+84 (024)37625838 | +84 (024)32045357 
info@tamlyvietphap.vnCó lẽ ở một ngôi trường nào đó gần bạn, có một giáo viên đang cố gắng giải quyết các thắc mắc của một học sinh như khi học sinh có vấn đề trục trặc với máy tính hoặc có học sinh sử dụng điện thoại trong giờ. Mặc dù các giáo viên được kỳ vọng sẽ tích hợp công nghệ vào lớp học, nhưng thực tế có thể rất khác.
Có nhiều vấn đề mà giáo viên gặp phải liên quan đến chính công nghệ, từ các vấn đề trực tiếp, cho đến gián tiếp gắn với sự kỳ vọng của học sinh, phụ huynh, hoặc liệu có đủ sự phát triển chuyên môn phù hợp để giúp giáo viên thành thạo công nghệ kỹ thuật số hay không.
Trên thực tế, nhiều giáo viên đã gặp khó khăn với công nghệ. Ví dụ như mặc dù đã phân bổ nguồn lực đáng kể để tích hợp công nghệ trong lớp học, nhưng nhiều giáo viên đã phải vật lộn với sự gián đoạn mà thiết bị có thể mang lại, công việc của họ bị ảnh hưởng tiêu cực hoặc họ không thể sử dụng công nghệ một cách hiệu quả. Và nhiều giáo viên trước khi bắt đầu công việc giảng dạy nhận thấy việc làm quen với các công nghệ mới mang tới một cảm giác về sự rào cản trong quá trình giảng dạy của họ.
Dưới đây là 10 thách thức mà giáo viên và học sinh phải đối mặt trong bối cảnh công nghệ số.
Thách Thức Đối Mặt Với Công Nghệ Của Người Giáo Viên
Công Nghệ Không Phải Lúc Nào Cũng Là Câu Trả Lời
Không phải công nghệ lúc nào cũng được chú ý. Các giáo viên trước khi bắt đầu công việc của mình đã phản ánh về việc họ có sở thích viết tay (so với đánh máy) và tỷ lệ họ ghi chú cao hơn rất nhiều so với đánh máy. Ngoài ra, học sinh cũng có thể thích đọc sách được in ra hơn.
Tính Năng Của Thiết Bị Công Nghệ
Khi học sinh được yêu cầu mang máy tính hoặc các thiết bị cá nhân, có thể có sự khác biệt lớn về tính năng của các thiết bị, ví dụ như sẽ có sự khác biệt giữa một chiếc máy tính Window và một chiếc máy tính hệ điều hành MacOS. Học sinh có thể gặp khó khăn khi sử dụng các thiết bị mà chúng không quen, hoặc với những thiết bị nhỏ như điện thoại thì học sinh có thể sẽ cảm thấy xử lý khó khăn hơn trong một số tình huống. Do đó, giáo viên có thể cần đưa ra nhiều hướng dẫn cho nhiều thiết bị khác nhau.
Học Sinh Dễ Bị Phân Tâm
Học sinh sẽ dễ bị phân tâm bởi chúng thích sử dụng các thiết bị cho việc lướt mạng xã hội, chơi trò chơi, nhắn tin và gửi email hơn là cho các bài tập trên lớp.
Tham khảo: Định nghĩa về sự chú ý
Công Nghệ Có Thể Ảnh Hưởng Đến Thời Gian Các Tiết Học Và Dòng Chảy Bài Học
Bài học bị gián đoạn và bị giảm thời gian bởi các cuộc nói chuyện giữa giáo viên và học sinh trong suốt giờ học về các vấn đề học sinh không tuân thủ các quy định khi sử dụng thiết bị công nghệ.
Giáo Viên Cần Phát Triển Chuyên Môn Nhiều Hơn
Các thế hệ giáo viên đi sau dễ dàng phát triển chuyên môn và tiếp thu công nghệ, trong khi các thế hệ trước lại cảm thấy khó khăn trong việc ứng dụng công nghệ. Nhận thức và khả năng sử dụng công nghệ sẽ cần được tập huấn thường xuyên, bền vững để giáo viên có năng lực tốt nhất trong việc sử dụng công nghệ vào dạy học.
Không Phải Học Sinh Hay Giáo Viên Nào Cũng Có Đồ Công Nghệ
Không phải tất cả học sinh hoặc giáo viên đều sử dụng máy tính ở nhà, hoặc có không phải ai cũng dùng máy tính thường xuyên, hoặc có đường truyền ổn định để truy cập Internet.
Điều này tạo ra thách thức cho giáo viên nếu họ phải đặt các nhiệm vụ khác nhau cho các học sinh khác nhau hoặc họ sẽ phải tránh giao bài tập về nhà - những bài tập cần sử dụng yếu tố công nghệ.
Giáo Viên Cần Bảo Vệ Học Sinh
Việc học sinh đắm mình trong công nghệ đã đặt ra thách thức với giáo viên trong việc bảo vệ chính học trò của mình để chúng có thể truy cập mạng an toàn (hiểu về rủi ro pháp lý và quyền riêng tư) cũng như có các hành vi bảo vệ tài sản công nghệ trong lớp học.
Không Phải Giáo Viên Nào Cũng 'Tin' Vào Việc Sử Dụng Công Nghệ
Nhiều nghiên cứu đã chỉ ra rằng nếu giáo viên không tin vào việc sử dụng công nghệ thì họ sẽ không thể chuyển đổi lớp học theo mô hình hiện đại, đồng thời tạo ra thách thức trong việc điều chỉnh mục tiêu học tập phù hợp với quá trình tích hợp công nghệ vào nội dung chương trình giảng dạy.
Thiếu Hỗ Trợ Về Công Nghệ, Cơ Sở Hạ Tầng Kém
Khả năng tiếp cận về công nghệ cần có sự phù hợp với hỗ trợ kỹ thuật, cơ sở hạ tầng sẵn có, chính sách và thời gian được phân bổ để kết hợp các công nghệ mới là những thách thức lớn đối với giáo viên.
Căng Thẳng Giữa Học Sinh & Giáo Viên
Đã có những căng thẳng từ việc giáo viên tịch thu các thiết bị công nghệ của cá nhân học sinh, học sinh khó tiếp cận ổ cắm điện trong lớp và việc học sinh tìm thấy các thông tin trên mạng có sự mâu thuẫn với những gì giáo viên đang giảng dạy.
Tham khảo: Đánh giá sự kiệt quệ ở giáo viên
Lời Kết
10 thách thức trên có thể là rào cản lớn trong việc thúc đẩy môi trường học tập tích hợp công nghệ. Đây cũng là những thách thức được đặt ra cho giáo viên và học sinh trong việc ứng dụng công nghệ vào quá trình dạy và học cũng như quá trình thiết lập mối quan hệ giữa giáo viên và học sinh trong bối cảnh mới.
Nguồn tham khảo: Ten reasons teachers can struggle to use technology in the classroom - The Conversation
