+84 (024)37625838 | +84 (024)32045357 
info@tamlyvietphap.vnADHD là gì?
Rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD) là một rối loạn thần kinh có 2 đặc điểm chính: 1) không tập trung và 2) tăng động hoặc xung động. Mặc dù những kiểu hành vi này được tìm thấy ở tất cả trẻ em, nhưng đối với trẻ ADHD thường kéo dài và rõ rệt, biểu hiện trong tất cả các hoàn cảnh cuộc sống khác nhau. Mặc dù những khó khăn trong học tập do ADHD gây ra, không có mối liên hệ quan đến trí tuệ. Người ta ước tính rằng 5% đến 8% dân số mắc chứng ADHD. Từ lâu, người ta đã nghĩ rằng con trai bị ảnh hưởng nhiều hơn con gái, nhưng các nghiên cứu gần đây không chỉ ra giới tính cụ thể.
Rối loạn này thường được chẩn đoán vào khoảng 7 tuổi, nhưng trẻ mắc bệnh này thường có những hành vi khó khăn ngay từ khi 2 tuổi. Trong một nửa các trường hợp này, một số triệu chứng của ADHD vẫn tồn tại đến lúc trưởng thành, tuy nhiên các triệu chứng và mức độ ảnh hưởng có thể giảm dần ở tuổi thiếu niên. Kiến thức về ADHD đã được mở rộng và phổ biến trong vài năm qua, sự chăm sóc, điều trị cho trẻ ADHD ngày được cải thiện nhiều.
Khoảng một nửa số trẻ bị ADHD cũng gặp khó khăn trong các vấn đề khác như khó khăn trong học tập, lo lắng, chống đối và các vấn đề về cảm xúc. Những vấn để này thường dẫn đến những khó khăn xã hội, lòng tự trọng thấp. Vì lý do này, việc đánh giá trẻ em có thể cần sự can thiệp của một số chuyên gia tâm lý lâm sàng, nhà giáo dục, bác sĩ tâm thấn.v.v
Các triệu chứng:
Con bạn có thể bị ADHD nếu trẻ có mặt các triệu chứng này từ 6 tháng trở lên:
- Ít nhất có 6 triệu chứng về thiếu tập trung
- Ít nhất có 6 triệu chứng tăng động hoặc xung động
- Ít nhất có 6 triệu chứng thiếu tập trung và tăng động/xung động
Những triệu chứng này phải xảy ra trong nhiều trường hợp (ví dụ: ở nhà, nhà trẻ và trường học, môi trường khác) ở mức độ không phản ánh mức độ phát triển của trẻ. Một số trong những triệu chứng này phải có mặt trước 7 tuổi.
Biểu hiện thiếu tập trung
Các triệu chứng của ADHD có xu hướng gia tăng trong các tình huống đòi hỏi một số kỷ luật hoặc nỗ lực và giảm khi trẻ chơi, trải qua một tình huống mới hoặc được khen ngợi vì hành vi tốt.
- Không thể chú ý đến chi tiết hoặc mắc lỗi bất cẩn trong bài tập về nhà hoặc các hoạt động khác;
- Đấu tranh để giữ sự chú ý của mình vào nhiệm vụ hoặc các trò chơi;
- Dường như không nghe khi nói chuyện;
- Không tuân thủ hướng dẫn và không thể hoàn thành việc học hoặc công việc;
- Gặp khó khăn trong việc tổ chức các hoạt động hoặc công việc của họ;
- Tránh, không thích hoặc miễn cưỡng thực hiện các nhiệm vụ đòi hỏi nỗ lực tinh thần bền vững (như bài tập ở trường hoặc bài tập về nhà);
- Mất đồ vật cần thiết cho các hoạt động của mình (ví dụ như đồ chơi, sách bài tập về nhà, bút chì);
- Dễ bị phân tán bởi các nguồn kích thích bên ngoài
- Đã quên đi những điều trong cuộc sống hàng ngày.
Triệu chứng tăng động hoặc xung động
- Khuấy tay hoặc chân, vặn vẹo trên ghế hoặc xử lý một vật mà không dừng lại;
- Đứng dậy trong lớp hoặc các tình huống khác mà anh ấy phải ngồi;
- Chạy hoặc leo trèo khắp nơi, trong những tình huống không phù hợp, không sợ nguy hiểm;
- Gặp khó khăn trong việc giữ im lặng trong các trò chơi hoặc hoạt động giải trí;
- Tích cực hoặc hoạt động như trên người "được gắn thêm lò xo";
- Nói quá nhiều;
- Trả lời vội vàng cho một câu hỏi chưa được trả lời đầy đủ;
- Gặp khó khăn khi chờ đến lượt mình ;
- Làm gián đoạn người khác hoặc áp đặt sự hiện diện của họ (ví dụ, xông vào cuộc trò chuyện hoặc trò chơi);
- Gặp khó khăn trong việc kiểm soát hành động và lời nói của mình trong những lúc căng thẳng, điều này có thể khiến anh ta kiêu ngạo và đôi khi hung hăng trong lời nói hoặc hành động của mình;
- Không chịu đựng sự thất vọng áp đặt bởi các hướng dẫn nhất định;
- Có tâm trạng thất thường
Triệu chứng của ADHD kiểu kết hợp
Trẻ em bị ADHD hỗn hợp đã có ít nhất 6 triệu chứng ADHD không tập trung và ít nhất 6 triệu chứng ADHD liên quan đến tăng động / xung động trong ít nhất 6 tháng trở lên.
Không chú ý không phải lúc nào cũng có nghĩa là tăng động hay xung động
Một đứa trẻ có thể rất mất tập trung và hiếu động. Ngược lại, một đứa trẻ có thể rất kích động và hấp tấp, nhưng có thể tập trung vào một số nhiệm vụ nhất định. Trẻ em hiếu động thường là con trai. Chúng là những đứa trẻ thường thu hút sự chú ý của người khác.
Khi nào cần tư vấn?
Cần phải tham khảo ý kiến bác sĩ, nhà tâm lý khi sự kích động của đứa trẻ luôn luôn xuất hiện, phá vỡ chức năng giao tiếp và học tập của trẻ và gặp khó khăn trong các hoạt động hàng ngày. Dưới đây là một số tiêu chí để nhận định tốt hơn vấn đề của con bạn:
- Thời gian xuất hiện hành vi : 3 đến 6 tháng
- Tần suất biểu hiện: Vài lần một ngày hoặc vài cơn tăng động trong vòng 1 tuần
- Tính nhất quán giữa hành vi: Thường xuất hiện ở nhiều nơi, nhiều hoàn cảnh khác nhau.
- Mức độ biểu hiện: Gây ra hậu quả cho trẻ và những người xung quanh
- Ảnh hưởng đến cuộc sống của trẻ: Ảnh hưởng đến lòng tự trọng, kết quả học tập và các mối quan hệ hàng ngày của trẻ
Trong quá trình phát triển của trẻ có một số có thể gây ra các triệu chứng tương tự như ADHD. Ví dụ như một số tình huống gia đình xung đột, sự chia tách giữa trẻ và cha mẹ, không tương thích giữa các mối quan hệ giữa trẻ và giáo viên của mình hoặc xung đột với bạn bè. Đôi khi có thể liên quan đến vấn đề về thính giác ảnh hưởng đến sự không tập trung. Cuối cùng, các vấn đề về sức khoẻ khác cũng có thể gây ra các biểu hiện tương tự. Nếu cha mẹ vẫn cảm thấy nghi ngờ và lo lắng về vấn đề của con, cách tốt nhất là nên thảo luận với bác sĩ và các chuyên gia tâm lý lâm sàng có nhiều kinh nghiệm làm việc với trẻ em.
Biên tập: Nguyễn Nhung
Nguồn: Geneviève Pelletier, psychoéducatrice auprès de la Commission scolaire de Montréal.
VIỆN TÂM LÝ & TÂM THẦN HỌC VIỆT – PHÁP
Trụ sở chính: số 54 Trần Quốc Vượng, P. Dịch Vọng Hậu, Q. Cầu Giấy, TP. Hà Nội
Trung tâm trị liệu: 46 Trần Quốc Vượng, P. Dịch Vọng Hậu, Q. Cầu Giấy, TP. Hà Nội
Điện thoại: 0243.762.5838 - 0243.204.5357
Hotline: 097.772.9396
Website: https://tamlyvietphap.vn/
Zalo: http://zalo.me/3891409678563610071
Youtube: https://www.youtube.com/c/ViệntâmlývàtâmthầnhọcViệtPháp
Rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD) là một rối loạn thần kinh có 2 đặc điểm chính: 1) không tập trung và 2) tăng động hoặc xung động. Mặc dù những kiểu hành vi này được tìm thấy ở tất cả trẻ em, nhưng đối với trẻ ADHD thường kéo dài và rõ rệt, biểu hiện trong tất cả các hoàn cảnh cuộc sống khác nhau. Mặc dù những khó khăn trong học tập do ADHD gây ra, không có mối liên hệ quan đến trí tuệ. Người ta ước tính rằng 5% đến 8% dân số mắc chứng ADHD. Từ lâu, người ta đã nghĩ rằng con trai bị ảnh hưởng nhiều hơn con gái, nhưng các nghiên cứu gần đây không chỉ ra giới tính cụ thể.
Rối loạn này thường được chẩn đoán vào khoảng 7 tuổi, nhưng trẻ mắc bệnh này thường có những hành vi khó khăn ngay từ khi 2 tuổi. Trong một nửa các trường hợp này, một số triệu chứng của ADHD vẫn tồn tại đến lúc trưởng thành, tuy nhiên các triệu chứng và mức độ ảnh hưởng có thể giảm dần ở tuổi thiếu niên. Kiến thức về ADHD đã được mở rộng và phổ biến trong vài năm qua, sự chăm sóc, điều trị cho trẻ ADHD ngày được cải thiện nhiều.
Khoảng một nửa số trẻ bị ADHD cũng gặp khó khăn trong các vấn đề khác như khó khăn trong học tập, lo lắng, chống đối và các vấn đề về cảm xúc. Những vấn để này thường dẫn đến những khó khăn xã hội, lòng tự trọng thấp. Vì lý do này, việc đánh giá trẻ em có thể cần sự can thiệp của một số chuyên gia tâm lý lâm sàng, nhà giáo dục, bác sĩ tâm thấn.v.v
Các triệu chứng:
Con bạn có thể bị ADHD nếu trẻ có mặt các triệu chứng này từ 6 tháng trở lên:
- Ít nhất có 6 triệu chứng về thiếu tập trung
- Ít nhất có 6 triệu chứng tăng động hoặc xung động
- Ít nhất có 6 triệu chứng thiếu tập trung và tăng động/xung động
Những triệu chứng này phải xảy ra trong nhiều trường hợp (ví dụ: ở nhà, nhà trẻ và trường học, môi trường khác) ở mức độ không phản ánh mức độ phát triển của trẻ. Một số trong những triệu chứng này phải có mặt trước 7 tuổi.
Biểu hiện thiếu tập trung
Các triệu chứng của ADHD có xu hướng gia tăng trong các tình huống đòi hỏi một số kỷ luật hoặc nỗ lực và giảm khi trẻ chơi, trải qua một tình huống mới hoặc được khen ngợi vì hành vi tốt.
- Không thể chú ý đến chi tiết hoặc mắc lỗi bất cẩn trong bài tập về nhà hoặc các hoạt động khác;
- Đấu tranh để giữ sự chú ý của mình vào nhiệm vụ hoặc các trò chơi;
- Dường như không nghe khi nói chuyện;
- Không tuân thủ hướng dẫn và không thể hoàn thành việc học hoặc công việc;
- Gặp khó khăn trong việc tổ chức các hoạt động hoặc công việc của họ;
- Tránh, không thích hoặc miễn cưỡng thực hiện các nhiệm vụ đòi hỏi nỗ lực tinh thần bền vững (như bài tập ở trường hoặc bài tập về nhà);
- Mất đồ vật cần thiết cho các hoạt động của mình (ví dụ như đồ chơi, sách bài tập về nhà, bút chì);
- Dễ bị phân tán bởi các nguồn kích thích bên ngoài
- Đã quên đi những điều trong cuộc sống hàng ngày.
Triệu chứng tăng động hoặc xung động
- Khuấy tay hoặc chân, vặn vẹo trên ghế hoặc xử lý một vật mà không dừng lại;
- Đứng dậy trong lớp hoặc các tình huống khác mà anh ấy phải ngồi;
- Chạy hoặc leo trèo khắp nơi, trong những tình huống không phù hợp, không sợ nguy hiểm;
- Gặp khó khăn trong việc giữ im lặng trong các trò chơi hoặc hoạt động giải trí;
- Tích cực hoặc hoạt động như trên người "được gắn thêm lò xo";
- Nói quá nhiều;
- Trả lời vội vàng cho một câu hỏi chưa được trả lời đầy đủ;
- Gặp khó khăn khi chờ đến lượt mình ;
- Làm gián đoạn người khác hoặc áp đặt sự hiện diện của họ (ví dụ, xông vào cuộc trò chuyện hoặc trò chơi);
- Gặp khó khăn trong việc kiểm soát hành động và lời nói của mình trong những lúc căng thẳng, điều này có thể khiến anh ta kiêu ngạo và đôi khi hung hăng trong lời nói hoặc hành động của mình;
- Không chịu đựng sự thất vọng áp đặt bởi các hướng dẫn nhất định;
- Có tâm trạng thất thường
Triệu chứng của ADHD kiểu kết hợp
Trẻ em bị ADHD hỗn hợp đã có ít nhất 6 triệu chứng ADHD không tập trung và ít nhất 6 triệu chứng ADHD liên quan đến tăng động / xung động trong ít nhất 6 tháng trở lên.
Không chú ý không phải lúc nào cũng có nghĩa là tăng động hay xung động
Một đứa trẻ có thể rất mất tập trung và hiếu động. Ngược lại, một đứa trẻ có thể rất kích động và hấp tấp, nhưng có thể tập trung vào một số nhiệm vụ nhất định. Trẻ em hiếu động thường là con trai. Chúng là những đứa trẻ thường thu hút sự chú ý của người khác.
Khi nào cần tư vấn?
Cần phải tham khảo ý kiến bác sĩ, nhà tâm lý khi sự kích động của đứa trẻ luôn luôn xuất hiện, phá vỡ chức năng giao tiếp và học tập của trẻ và gặp khó khăn trong các hoạt động hàng ngày. Dưới đây là một số tiêu chí để nhận định tốt hơn vấn đề của con bạn:
- Thời gian xuất hiện hành vi : 3 đến 6 tháng
- Tần suất biểu hiện: Vài lần một ngày hoặc vài cơn tăng động trong vòng 1 tuần
- Tính nhất quán giữa hành vi: Thường xuất hiện ở nhiều nơi, nhiều hoàn cảnh khác nhau.
- Mức độ biểu hiện: Gây ra hậu quả cho trẻ và những người xung quanh
- Ảnh hưởng đến cuộc sống của trẻ: Ảnh hưởng đến lòng tự trọng, kết quả học tập và các mối quan hệ hàng ngày của trẻ
Trong quá trình phát triển của trẻ có một số có thể gây ra các triệu chứng tương tự như ADHD. Ví dụ như một số tình huống gia đình xung đột, sự chia tách giữa trẻ và cha mẹ, không tương thích giữa các mối quan hệ giữa trẻ và giáo viên của mình hoặc xung đột với bạn bè. Đôi khi có thể liên quan đến vấn đề về thính giác ảnh hưởng đến sự không tập trung. Cuối cùng, các vấn đề về sức khoẻ khác cũng có thể gây ra các biểu hiện tương tự. Nếu cha mẹ vẫn cảm thấy nghi ngờ và lo lắng về vấn đề của con, cách tốt nhất là nên thảo luận với bác sĩ và các chuyên gia tâm lý lâm sàng có nhiều kinh nghiệm làm việc với trẻ em.
Biên tập: Nguyễn Nhung
Nguồn: Geneviève Pelletier, psychoéducatrice auprès de la Commission scolaire de Montréal.
VIỆN TÂM LÝ & TÂM THẦN HỌC VIỆT – PHÁP
Trụ sở chính: số 54 Trần Quốc Vượng, P. Dịch Vọng Hậu, Q. Cầu Giấy, TP. Hà Nội
Trung tâm trị liệu: 46 Trần Quốc Vượng, P. Dịch Vọng Hậu, Q. Cầu Giấy, TP. Hà Nội
Điện thoại: 0243.762.5838 - 0243.204.5357
Hotline: 097.772.9396
Website: https://tamlyvietphap.vn/
Zalo: http://zalo.me/3891409678563610071
Youtube: https://www.youtube.com/c/ViệntâmlývàtâmthầnhọcViệtPháp
